UK

Project A — вступ до коледжів та пансіонів США

Ми перетворюємо досягнення на привабливу, видатну заявку

12-місячна програма наставництва для підлітків віком 14–16 років, яка перетворює досягнення на визнання — підтримка учнів на кожному етапі вступу до найкращих навчальних закладів.

Виклик Визнання батьків

Процес вступу ніколи не був таким конкурентним — як для університетів, так і для шкіл-інтернатів. Щороку видатних студентів відхиляють не тому, що їм бракує здібностей, а тому, що їхні заявки виглядають так само, як і у всіх інших.

Батьки часто стикаються з тими самими проблемами:

  • Сильні, але розрізнені — відмінні оцінки та активність, але відсутність чіткої історії.
  • Здібні, але перевантажені — занадто багато завдань, відсутність чіткої стратегії.
  • Впевнені, але недостатньо підготовлені — недооцінка того, наскільки чіткою та автентичною має бути заявка.

Наше рішення Project A

Протягом року студенти працюють індивідуально з досвідченими наставниками, щоб:

  • покращити результати тестів та академічні показники;
  • відкрити свою справжню місію та історію;
  • написати есе, яке запам’ятається приймальній комісії;
  • та подати досконалі заявки, які відкриють двері у всьому світі.

12-місячна подорож

Оцінка та підготовка до іспитів

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Аналіз профілю та інтересів

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Кар’єра або розвиток

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Стратегія школи та програми

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Схема застосування

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Особиста заява

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Додаткові есе та заяви батьків

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Рекомендації та записи

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Ранні заявки

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Регулярні заявки

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Остаточне оформлення та подання

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Прийняття та перехід

Перегляд транскриптів, оцінок та результатів тестів. Студенти отримують індивідуальний план підготовки до SAT/ACT/SSAT/англійської мови, щоб забезпечити академічну готовність.

Місяць 1

Оцінка та підготовка до іспитів

Місяць 2

Аналіз профілю та інтересів

Місяць 3

Кар’єра або розвиток

Місяць 4

Стратегія школи та програми

Місяць 5

Схема застосування

Місяць 6

Особиста заява

Місяць 7

Додаткові есе та заяви батьків

Місяць 8

Рекомендації та записи

Місяць 9

Ранні заявки

Місяць 10

Регулярні заявки

Місяць 11

Остаточне оформлення та подання

Місяць 12

Прийняття та перехід

Чого можуть очікувати батьки

Подайте заявку до ретельно підібраного списку шкіл, що відповідають їхнім сильним сторонам та прагненням.

Представте автентичну, незабутню історію в есе, рекомендаціях та інтерв’ю.

Подавайте досконалі заявки, що відповідають усім вимогам

Максимізуйте можливості вступу та отримання стипендій

Впевнено перейдіть до наступного етапу життя — чи то в престижному університеті, чи то в елітній школі-інтернаті.

Інвестуйте в майбутнє вашого студента

Проект A гарантує, що незалежно від того, чи подає ваша дитина документи до університету чи інтернату, її заявка буде не просто переконливою, а незабутньою.

Вступ до програми

Для забезпечення якості ми приймаємо лише невелику кількість студентів на семестр.

Хто може подати заявку
Процес відбору
Графік прийому заяв

Кандидати повинні вже продемонструвати високі
академічні досягнення, мотивацію та ініціативність.

Project A — Вступ до коледжів та інтернатів США призначений для учнів віком 14–18 років, які готуються подавати документи до університетів або інтернатів протягом найближчих 1–2 років.

1. Анкета

Студенти (а не батьки) заповнюють коротку анкету про своє походження, сильні сторони та цілі — автентичність і чесність важливіші за досконалі формулювання.

2. Розгляд заявки

Наша приймальна комісія ретельно розглядає кожну заявку, щоб зрозуміти готовність, мотивацію та потенціал кожного студента до навчання за програмою.

3. Інтерв’ю

Відібрані кандидати запрошуються на 30–40-хвилинну онлайн-бесіду з наставником — це буде цілеспрямована розмова про їхні інтереси та досвід.

4. Рішення

Сім’ї отримують повідомлення незабаром після співбесіди. Після зарахування студенти отримують наставника і відразу ж починають індивідуальний навчальний процес.

Заявки на участь у програмі 2025–2026 років приймаються до 1 грудня 2025 року, але кількість місць обмежена.

Набір проводиться на постійній основі, і ми настійно рекомендуємо подавати заявки якомога раніше. Оскільки кількість місць обмежена, ми не можемо гарантувати їх наявність після 1 грудня 2025 року. Настійно рекомендуємо подавати заявки якомога раніше.

Доказ досконалості

Демонстрація досягнень, що визначають реальний вплив

Розроблені в Гарварді психологами та дослідниками в галузі освіти, наші програми поєднують академічну строгість із психологічним розумінням, забезпечуючи розвиток, який триває далеко за межами вступу до університету.

Студенти працюють індивідуально з наставниками, які отримали освіту в університетах Ліги Плюща і привносять у кожну сесію як досвід, так і емпатію, забезпечуючи наставництво на рівні найвищої освіти у світі.

Наші студенти вступили до університетів Ліги Плюща та Малої Ліги Плюща, а також до найкращих американських та швейцарських шкіл-інтернатів, включаючи Гарвард, MIT, Стенфорд, Принстон, Райс та інші.

Часті запитання

Залишилися запитання?
Ми подбаємо, щоб ви отримали всю необхідну інформацію

Contact Method

How would you like us to contact you?

  • Email
  • Телефонний дзвінок
  • Whatsapp

        А якщо моя дитина не знає, чим вона захоплюється?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Які проєкти створюють учні?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Які конкретні результати матиме моя дитина наприкінці програми?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Моя дитина вже дуже зайнята — чи не створить це додатковий тиск?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Як ви забезпечуєте, щоб вплив тривав довше ніж 15 тижнів?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Хто такі ментори і чи можу я довірити їм свою дитину?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Чим Project U відрізняється від репетиторства або позашкільних занять?

        Насправді це найпоширеніша стартова точка — і саме тому ми існуємо. Дуже небагато дітей 12–16 років можуть назвати чітку пристрасть, і це нормально. Важливо дати їм простір, інструменти та підтримку, щоб вони змогли її відкрити. Через рефлексію, дослідження та менторство діти знаходять те, що їх справді захоплює, і вчаться поєднувати це з реальними проблемами. У підсумку вони мають не просто «інтерес» — а напрям, впевненість і доказ того, що можуть його реалізувати.

        Інвестуйте в ваше студентське майбутнє

        Project A гарантує, що незалежно від того, чи подає ваша дитина документи до університету чи інтернату, її заявка буде не просто переконливою, а незабутньою.